Resumen

En la siguiente investigación se analizará la relación entre los factores de  resiliencia y el rendimiento académico de los estudiantes de la sede Bajo  Horizonte de la I.E. Chapinero , niños que oscilan entre los 6 y los 14 años, vale la  pena aclarar que el colegio está ubicado en contexto vulnerabilidad social, ya que  este territorio fue el epicentro del fenómeno de la violencia entre conservadores y  liberales a mediados del siglo XX; zona estigmatizada como zona roja, situación  de la cual surge la necesidad de caracterizar los factores resilientes asociados al  rendimiento académico de los estudiantes de educación básica de la institución  educativa de esta localidad. Dejar claro que la idea no es excluir otros factores,  sino determinar los que contribuyen, en el proceso de inclusión escolar, a que la  tarea de ser estudiante en una zona de olvido estatal, sea un espacio agradable,  que llene las expectativas de los niños y niñas. Se aplicará un cuestionario para  determinar el nivel de vida y los factores que puedan ser determinantes dentro del  tema de la resiliencia. Estos resultados serán estudiados en una escala que  indique la relación entre la resiliencia y el rendimiento académico.