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Escuela de padres como estrategia pedagógica para fortalecer el rendimiento académico de los estudiantes de básica primaria en la sede los pinos de la Institución Educativa “María Cristina Arango de Pastrana”
Resumen
La presente investigación, pretende desarrollar e integrar el uso de una estrategia pedagógica denominada escuela de padres, en los docentes, estudiantes y padres de familia de la Institución Educativa María Cristina Arango de Pastrana, sede “Los Pinos” de la ciudad de Neiva; con el fin de establecer un estudio de caso comparativo, que permita incluir esta estrategia pedagógica, como práctica educativa que contribuya en el mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes.