Resumen

El presente informe tiene como objetivo principal presentar los hallazgos encontrados al evaluar los procesos de formación humanista en el desarrollo curricular, de la Institución Educativa Oliverio Lara Borrero de la ciudad de Neiva, a partir del análisis de las percepciones de los estamentos de la comunidad educativa. Se evidenció la brecha existente entre la normatividad oficial y la realidad del desarrollo curricular, creada por diferentes factores intrínsecos y extrínsecos. Sin desconocer que ha habido avances en los procesos de humanización en la formación de los estudiantes, se percibe que sigue predominando la educación en función de los contenidos, de las evaluaciones externas y del mercado.