Resumen

En la última década los cambios sobre las diversas formas de interacción entre las personas han cambiado de forma acelerada, desde la aparición de las computadoras en el pasado siglo y el auge de internet, al desarrollo de los smartphones y la multiplicidad de aplicaciones para el mercado, entre ellas las redes sociales. Las cuales han dimensionado los procesos de interacción a otro nivel. Hecho que incide también en los procesos de formación. 

El presente estudio busca poner desde el aula, un sentido diferente y  productivo de la red social que más adeptos posee en Colombia, Facebook, por otro lado promover la lectura y ahondar en la comprensión crítica de los textos, dirigido  hacia educación de secundaria que estarán próximos a presentar las pruebas saber, dentro de las cuales se halla la asignatura Lectura Crítica, lo cual hace más evidente la necesidad de prepararse para dicho examen por un lado y mejorar los procesos de comprensión de textos de lectura crítica.