Resumen

El estudio tuvo como objetivo general estructurar una propuesta de integración curricular a  partir del área de Educación Física para el nivel de básica primaria de la Institución Educativa  Gallardo, mediante la realización de un diagnóstico sobre la actual formación en el campo de la  Educación Física que reciben los estudiantes de primaria, la argumentación y conceptualización  de esta disciplina como proceso integral en la formación escolar, y una propuesta de re estructuración curricular en el nivel de básica primaria, el cual propenda la integración formativa. 

Desde esta propuesta investigativa, se reconoce y reivindica la Educación Física como  elemento integrador en los procesos de formación, y como camino hacia la educación integral. Se  espera con ello contribuir a mejorar la calidad educativa y de vida en los jóvenes a través de un  conjunto de acciones que generen nuevos estados de enseñanza – aprendizaje, donde el gozo, la  alegría de aprender y el descubrimiento a sus respuestas psicomotoras sigan siendo el punto de  acercamiento en los procesos educativos. 

Si bien se conoce la Educación Física, como aquel medio formador capaz de llevar al  estudiante a nuevos estadios de desarrollo psicomotor, permitiendo desarrollar habilidades y  cualidades generales como también específicas que orienten la construcción de nuevas  perspectivas formativas, estas bondades no han sido del todo exploradas; por tal motivo, se  considera el presente estudio como un medio para enlazar tales premisas. 

El estudio desarrollado correspondió a la naturaleza cualitativa, centrada en el estudio  etnográfico, dada la necesidad por comprender el razonamiento humano, los hechos tal como  ocurren en el contexto, los procesos educativos, los cambios socioculturales, las funciones y roles  de los miembros de una determinada comunidad. 

Las fuentes consultadas (directivos, docentes, estudiantes), tuvieron como propósito el  construir tendencias sobre la problemática investigada, con el fin de proponer un método de  trabajo que integre las diferentes disciplinas y logre la unidad de un equipo de trabajo  interdisciplinar, el cual tenga una meta fija y un eje articulador desde la educación física,  rompiendo los paradigmas existentes frente a unas limitaciones cognitivas sin fundamento  alguno. Esta investigación pretende convertirse así en un referente de integración formativa, donde el área de Educación Física en básica primaria, se convierta en referente articulador, de la  academia, la formación y el desarrollo educativo del estudiante, a través de una propuesta  curricular que responde a las problemáticas del entorno y las necesidades primarias de una  comunidad, la cual respondiera ¿Cómo promover los procesos de Formación Integral a través de  la Educación Física en los estudiantes de Básica Primaria en la Institución Educativa Gallardo?