Resumen

Se trata de una investigación que indaga por los procesos de formación ciudadana al interior de  la escuela; cómo se organiza, su relación con el PEI y otros proyectos específicos de formación  política; qué consciencia tienen de ello los docentes y estudiantes. Es una investigación  cualitativa, con la que se pretende interpretar los modos como la escuela está implementando la formación ciudadana para la participación democrática al término de la educación básica, tanto  en primaria como en secundaria. Fue necesario utilizar varios instrumentos que respondieran a  cada uno de los objetivos específicos, y brindaran confiabilidad a la investigación. Como  reflexiones finales, a modo de conclusiones para este proceso investigativo, sí existen propuestas  de formación política, que subyacen a la formación escolar, siendo la escuela escenario propicio  para la participación democrática.