Resumen

El presente trabajo pertenece a la línea de investigación Las TIC y el proceso de  aprendizaje, buscando profundizar en este, mediante la implementación de mediaciones  pedagógicas basadas fundamentalmente en TIC, con la finalidad de incentivar y mejorar el  aprendizaje de los estudiantes de la Media Técnica Electrónica del grado décimo de la Institución  Educativa La Merced en lo relacionado con el Análisis de Circuitos Análogos. Para la mayoría  de estudiantes la temática resulta compleja y llegan, inclusive, a no ser promovidos,  determinándose que el problema fundamental se centra en la parte teórica, debido a su alto nivel  de complejidad y por ende, el poco interés presentado por parte de los estudiantes. 

Se utilizó como base la propuesta pedagógica realizada por Sandra Castillo (2008) que  está apoyada en el constructivismo para el uso óptimo de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas. Como resultado se validó que innovar en educación sugiere la  utilización de tecnologías considerando como fundamentales las TIC que han cambiado  radicalmente los modelos pedagógicos. 

Como ya se mencionó, la población de estudio son los alumnos del grado décimo de la  Institución Educativa La Merced, a quienes las prácticas de laboratorio les resultan sumamente  interesantes, aunque no pueden asimilarlas correctamente si no poseen los conocimientos  teóricos suficientes, por lo tanto, es necesario profundizar en el análisis y comprensión de este  último componente.