Resumen

Este proyecto de investigación pretende construir conocimiento y reflexionar sobre la  relación de la educación penitenciaria y los procesos de resocialización, se ha determinado a conveniencia de la investigación como objetivo general sistematizar una experiencia en el campo  de la educación penitenciaria para visibilizar y reflexionar sobre los impactos del proyecto  educativo del INPEC en la cualificación de un grupo de mujeres pos penadas. Se enfoca el tipo  de investigación a través del paradigma socio critico que se caracteriza por una continua acción reflexión-acción. Los principales hallazgos permitiendo ver que los modelos educativos penitenciarios están supeditados a una serie de factores que influyen en el diseño organizacional, el establecimiento, la administración y la gobernanza. Además, que las condiciones de vida en una prisión se encuentran entre los principales factores que determinan la potenciación del ser humano que cumple una condena en ese sentido de autoestima y dignidad con las que se les trata  en el centro penitenciario delimita la posibilidad del PPL de tener éxito en el proceso de reintegrarse a la sociedad como ciudadano respetuoso de la ley.