Noticias del Doctorado

Información actualizada sobre las actividades del Doctorado en Educación y Cultura Ambiental

La restauración ecológica clave en la educación y la cultura ambiental

La restauración ecológica clave en la educación y la cultura ambiental

Durante la salida de campo al Desierto de La Tatacoa y a la Vereda Polonia, en el municipio de Villavieja, Huila, se aplicaron instrumentos para la restauración ecológica y su monitoreo; además, a través de un dron, se tomaron fotografías y videos para observar y analizar zonas de vida e identificar áreas que podrían utilizarse para realizar proyectos de restauración ecológica.

Salida de Campo Parque Nacional Natural Cueva de los Guácharos

Salida de Campo Parque Nacional Natural Cueva de los Guácharos

La práctica se desarrolló exitosamente después de más de 18 horas de caminatas a través de la tupida naturaleza que da cuenta del buen estado de conservación del parque, que propiciaron un ambiente ideal para el estudio de la diversidad y la promoción de la cultura ambiental. Se visitaron entre otros lugares la Cueva del Indio, la Cueva de Los Guácharos y la falla geológica el Lapiaz del rio Suaza.

La investigación de cara a las problemáticas de la región

La investigación de cara a las problemáticas de la región

Una de las conclusiones de este encuentro académico hace referencia al compromiso misional que tiene la comunidad académica de la región frente a la preservación y defensa del medio ambiente, el territorio y las poblaciones vulnerables.

Salida de campo Reserva Biosfera Sierra Nevada de Santa Marta

Salida de campo Reserva Biosfera Sierra Nevada de Santa Marta

Durante el recorrido de más de 30 horas de caminata, la comunidad académica de la Universidad Surcolombiana visitó pueblos koguis y estableció conversaciones con Mamos y líderes indígenas que señalaron la necesidad de transformar la relación del ser humano con la naturaleza, dejando la mirada derrochadora de recursos naturales a una cosmovisión armónica entre los seres vivos que permita cuidar el medio ambiente como el territorio dador de vida.

Foro responsabilidad de la academia en el postconflicto

Foro responsabilidad de la academia en el postconflicto

El maestro Zubiría planteó que el sistema educativo colombiano carece de elementos para construir una escuela dinámica que contribuya a la paz, la equidad y la reconciliación. Adviertió que se debe conectar el pensamiento crítico con la pedagogía en las prácticas educativas


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