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COD. Título Línea de Investigación Autores
271 Prácticas pedagógicas implementadas dentro de la estrategia “Ondas en casa” bajo las condiciones de aislamiento social preventivo generadas por el COVID19 en las instituciones de educación básica vinculadas al programa de iniciación científica ONDAS en el Educación y Pedagogías Críticas y Didácticas Alternativas
Gloria María Vega Montenegro
0026 El quehacer pedagógico del profesional docente no licenciado, en el marco de una política pública educativa: decreto 1278 de 2002 Discurso Pedagógico, Créditos y Flexibilidad Curricular
Leidy Carolina Cuervo
272 Implementación de una estrategia pedagógica para la incorporación y mejoramiento de la cultura tributaria en el plan de estudios de Contaduría Pública en la Universidad Surcolombiana Evaluación y Gestión Educativa
Carlos Ernesto Rojas García
0027 Concepción sobre evaluación y prácticas evaluativas de los docentes del programa de Pedagogía Infantil de la Universidad Surcolombiana Discurso Pedagógico, Créditos y Flexibilidad Curricular
Gloria Mercedes Chávarro Medina
0028 Evaluación de la implementación de la política pública de primera infancia en la modalidad de entorno institucional en el municipio de Neiva Evaluación y Gestión Educativa
Laura Córdoba Muñoz
0029 La evaluación del rendimiento académico y su relación con el modelo de formación por competencias Evaluación y Gestión Educativa
Karol Satefanía Amaya García
0030 Evaluación de la experiencia pedagógica significativa “abrazoterapia” en la convivencia estudiantil de la Institución Educativa Sosimo Suárez del municipio de Gigante, Huila Evaluación y Gestión Educativa
Carlina Sepúlveda Ortiz
273 Coherencia entre los discursos, los compromisos de los sujetos sociales y los procesos pedagógicos básicos relacionados con la investigación en la educación básica secundaria y media Discurso Pedagógico, Créditos y Flexibilidad Curricular
Cristian Arbey Cruz Hernández
Xiomara Natalia García Cedeño
0031 Coherencia y pertinencia del modelo pedagógico de los docentes del programa de Pedagogía Infantil, de la facultad de educación de la Universidad Surcolombiana en Neiva Discurso Pedagógico, Créditos y Flexibilidad Curricular
Emperatriz Perdomo Cruz
274 Secuencia Didáctica para el aprendizaje del contenido matemático función cuadrática en estudiantes de grado noveno en la Academia Militar “General José Antonio Anzoátegui” Evaluación y Gestión Educativa
William Andrés Avila Leyva
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